От бизнес-аналитика к лидеру: как профессиональный опыт трансформировался в образовательный проект банка из топ-4

1. Контекст и цель проекта
Однажды нам потребовались молодые бизнес-аналитики, готовые быстро включаться в реальные проекты. Выпускникам ВУЗов не хватало практики, адаптация занимала много времени и не имела прозрачный характер и общую основу, поэтому нам стало интересно создать собственную образовательную программу.
2. Переход от эксперта к лидеру
Мой личный фокус сместился с персональной экспертизы на построение устойчивого механизма развития молодых специалистов.
3. Реализация программы обучения
Была набрана команда единомышленников, разработана программа обучения, включающая онлайн-лекции и практические занятия на основе реальных кейсов. Через обучение студентов - мы учились сами. Мы обучали студентов инструментам аналитики и работе в цифровых командах, а лучших участников пригласили на стажировку.
4. Организационные вызовы
Нужно было синхронизировать ожидания бизнеса, HR и студентов, а также вовлечь действующих экспертов в преподавание.
5. Результаты и эффект
Мы получили подготовленных стажёров, которые быстрее адаптируются и выходят на продуктивность. Проект упростил найм - мы знаем кого берем к себе на стажировку; сократил время онбординга - ребята не только знакомы между собой и создали своё комьюнити, а также знают своих наставников и им заранее известна область применения их талантов.

О СПИКЕРЕ

Более 15 лет в IT на разных позициях. Профессиональный путь — это переход от глубокой экспертизы в CRM и клиентском сервисе к работе над сложными кросс-функциональными инициативами на уровне банка. Опыт внедрения масштабных систем, выстраивания процессов, интеграций и взаимодействия с командами разработки, архитектуры и эксплуатации стал фундаментом для следующего шага — лидерства через развитие других.

Инна Миронова

ПАО Банк ПСБ, Москва
Главный бизнес-аналитик